Participaron futuros profesionales de los tres campus de la UCM.

La Universidad Católica del Maule (UCM), a través de la Dirección General de Aseguramiento de la Calidad Institucional (DGACI) desarrolló un ciclo de talleres titulado “¿Cómo vives la calidad desde tu experiencia universitaria?”, dirigido a estudiantes de todas las carreras.

Los talleres impartidos por el director de la Dirección de Gestión Interna de la Calidad, Juan Pablo Lastra reunieron a estudiantes del Campus San Miguel, Campus Nuestra Señora del Carmen en Curicó y Campus San Isidro en Los Niches.

La activa participación de estudiantes en las jornadas, así como sus aportes fueron destacados por el director.   “La participación del estudiantado en los talleres es importante, porque la calidad no solo se construye desde la gestión académica o administrativa, sino que la calidad se construye también desde su experiencia cotidiana en la Universidad. Son ellas y ellos quienes mejor pueden percibir y evaluar la calidad en sus distintas actividades, y sus ideas y compromiso enriquecen los procesos, impulsando una mejora continua que beneficia a toda la comunidad”, explicó Lastra.

En Talca, Catalina Espíndola, estudiante Trabajo Social, destacó que “la calidad en la institución la veo en el tipo de inclusión y en la relación alumnos, profesores y directivos. Creo que la calidad de la Universidad, desde que entré al menos, ha mejorado bastante, aunque encuentro que todavía queda por avanzar”.

Por su parte, Álvaro Labra, estudiante de Ingeniería en Biotecnología, destacó la instancia e instó a repetir jornadas similares. “La calidad de una Universidad está fuertemente ligada tanto al proceso educativo como la capacidad que tienen las y los egresados de la Universidad para ser productivos en el mercado laboral”, indicó.

En tanto, Marcela Vallejos, estudiante Trabajo Social, reflexionó sobre la importancia de la participación estudiantil. “Es muy necesaria la participación del estudiantado, así como la relación con el profesorado, autoridades, administrativos y los diferentes departamentos. Tener mayor conexión con ellos, vincularse y aprovechar todas las instancias formativas con las que contamos para poder mejorar y transformar las cosas que queremos”, aseveró.

Desde Curicó, en tanto, Angelee Rojas, Pedagogía General Básica, aseguró que, “la calidad va desde la infraestructura, los docentes y nosotros mismos, que somos quienes transcurrimos dentro de la Universidad a diario”.

“La forma en que nosotros contribuimos a la calidad es, por ejemplo, evaluando a los docentes, manteniendo nuestro espacio de estudio limpio, ordenado, que se mantenga también en buen estado”, añadió.

Por su parte, Bryan Oliva, estudiante de Contador Público Auditor, explicó que, “los estudiantes pueden aportar a la calidad a través de su opinión y también de sus propias reflexiones sobre las encuestas que se pueden ir realizando y los acercamientos que a veces se buscan las instancias para poder hablar y conversar. Creo que fue una actividad súper práctica en el sentido de que el alumno sé que no, con un poco más de libertad a la hora de poder expresarse y opinar”.

Asimismo, Tamara Albornoz, estudiante de Terapia Ocupacional comentó que, “me gustó mucho esta charla, fue muy benéfica para todos. Me gustó que se diera mucha importancia la opinión que tienen todos los estudiantes de diferentes carreras”.

Por su parte, en Los Niches, Zamira Rozas, estudiante y presidenta del Centro de Estudiantes de Medicina Veterinaria se refirió a la importancia de expresar las opiniones en estas instancias. “Nosotros como estudiantes somos las primeras personas en terreno tanteando como es la calidad estudiantil, entonces también deberíamos ser las primeras personas que opinan respecto a esto. Fue muy gratificante ver como los estudiantes presentes daban sus opiniones y sus quejas que creo que es muy importante para que la universidad nos escuche”, detalló Rozas.

En tanto, Tomas Vera, estudiante de Medicina, aseguró que, “nosotros podemos contribuir participando en las instancias estudiantiles y en las distintas áreas de la universidad, como apoyos y ayudantías que pueden llegar a mejorar tanto la calidad como nuestro bienestar propio en la universidad”.

Finalmente, Claudio Aravena, vicepresidente del Centro de Estudiantes de Agronomía, reflexionó que, “la calidad universitaria para mí significa que los estudiantes nos sintamos cómodos y conformes con la carrera y la universidad. Nosotros podemos mejorar estos aspectos al comunicar nuestras inquietudes y necesidades”.