La Dirección General de Aseguramiento de la Calidad Institucional continúa desarrollando las jornadas de socialización.

La Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas junto a la Facultad de Ciencias Básicas de la Universidad Católica del Maule, participaron en el ciclo de socialización de resultados del proceso de autoevaluación con fines de acreditación de la universidad organizado por la Dirección General de Aseguramiento de la Calidad Institucional.

La instancia contó con la presentación de resultados por cada dimensión evaluada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA): Docencia y Resultados del Proceso Formativo, Gestión Estratégica y de Recursos Institucionales, Aseguramiento Interno de la Calidad, Vinculación con el Medio e Investigación, Creación y/o Innovación. Asimismo, se realizaron dinámicas participativas orientadas a la comprensión de los contenidos abordados.

Al respecto, la directora general de la Dirección General de Aseguramiento de la Calidad Institucional, Jeannette Blásquez Galaz destacó la activa participación de académicos (as) e investigadores (as) de ambas Facultades. “Quiero destacar el interés en tomar conocimiento de los avances que ha alcanzado la universidad en este proceso de autoevaluación para la acreditación institucional y la disposición de las y los asistentes para integrase a las dinámicas participativas y concursos que hemos desarrollado en esta jornada”, señaló.

Por su parte, el decano de la Facultad de Ciencias Básicas, Dr. Fernando Córdova Lepe, aseguró que, “estas instancias son importantes al ser capaces de englobar y sintetizar en cifras la información que nos permite tener una visualización de campo y retener cierta información asociada a los elementos estratégicos del quehacer de la Facultad”.

Asimismo, la académica e investigadora de la Facultad de Ciencias Básicas, Carolina Marchant, destacó la importancia de la actividad para acceder a la información del proceso de autoevaluación. “Hemos conocido avances bastante importantes en investigación y contratación de planta académica, por ejemplo. Esta jornada nos ayuda a conocer lo que esta pasando en la universidad y estar preparados para la visita de pares”, añadió.

En tanto, la directora de Escuela Pedagogía en Religión y Filosofía, Mónica Hernández del Campo valoró los avances alcanzados durante el periodo evaluado. «Los avances más relevantes tienen que ver con la consolidación de los procesos institucionales sobre todo en términos de modelos formativos y la oferta de pregrado y postgrado. Hay una oferta mucho más variada y que da cuenta de un sello institucional que se va valorando mucho en el medio externo”, finalizó.